O Mímate Inicial é um programa educacional de matemática concebido e implementado pelo Instituto de Apoio em coordenação com o Ministério da Educação Peruano e com financiamento do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). O Mimate iniciou no ano 2008 para alunos do primeiro e terceiro ano de nível primário de 8 estabelecimentos públicos em Talara. No ano de 2009, um convênio com a organização Fe y Alegría permitiu empreender um processo de melhoramento do ensino da matemática por meio de reuniões e capacitações com professores das 48 escolas da Fe y Alegría.

A partir desta experiência se desenvolveu o Mimate Inicial, Mimate Primaria, Secundaria, Refuerzos e Festivales. O Mimate Inicial tem como alvo crianças de 3 e 5 anos de berçários. Consiste em 3 sessões semanais em classes de 45 minutos. Os professores dividem os alunos em pequenos grupos para gerar microespaços de intercâmbio. As metas de aprendizagem se relacionam com os diferentes usos dos números e com o reconhecimento de formas geométricas. As crianças trabalham com transformações geométricas e simetria, manipulam objetos, identificam relações espaciais e se familiarizam com a sequência numérica de 1 a 12.

O modelo pedagógico busca reverter o modelo de aprendizagem tradicional vertical para encorajar as crianças a aprender de forma lúdica e no seu ritmo. Eles recebem um livro que contém os principais eixos da aritmética e textos que relatam histórias e situações nas quais os escolares devem calcular. Os conhecimentos divulgados correspondem a situações cotidianas, o que permite organizar o ambiente das crianças em idade escolar por meio de “lentes matemáticas”. Com isso, consegue-se que a matemática seja estimulante, interessante e útil.

Os docentes recebem um manual com orientações e exercícios práticos para realizar em sala de aula, assim como planos de trabalho para estruturar o tempo e acompanhar o progresso das atividades. Eles são treinados no uso da metodologia e dos materiais particulares do Mimate. Os docentes participam também a cada dois meses de reuniões de interaprendizagem em grupos mais locais para que possam compartilhar suas experiências.