Mímate Inicial es un programa de educación matemática diseñado e implementado por el Instituto Apoyo en coordinación con el Ministerio de Educación Peruano y con financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Mimate partió en el año 2008 para alumnos de primer a tercer grado de nivel primario de 8 establecimientos públicos ubicados en Talara. En el año 2009, un convenio con la organización Fe y Alegría permitió emprender un proceso de mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas a través de reuniones y capacitaciones con profesores de las 48 escuelas de Fe y Alegría.

A partir de esta experiencia se desarrolló Mimate Inicial, Mimate Primaria, Secundaria, Refuerzos y Festivales. Mimate Inicial apunta a niños de entre 3 y 5 años de escuelas parvularias. Consiste en 3 sesiones semanales en clases de 45 minutos. Los profesores dividen los alumnos en pequeños grupos para generar microespacios de intercambio. Las metas de aprendizaje se relacionan con los distintos usos de los números y el reconocimiento de formas geométricas. Los niños trabajan con transformaciones geométricas y simetría, manipulan objetos, identifican relaciones espaciales y se familiarizan con la secuencia numérica del 1 al 12.

El modelo pedagógico busca revertir el modelo de aprendizaje tradicional vertical para alentar a los niños a aprender de forma lúdica y a su ritmo. Se les entrega un libro que contiene los principales ejes de la aritmética y textos que relatan historias y situaciones en las que los escolares deben calcular. Los conocimientos difundidos corresponden a situaciones cotidianas, lo que permite ordenar el entorno de los escolares a través de unos “anteojos matemáticos”. Con ello, se logra que las matemáticas sean estimulantes, interesantes y útiles.

Los docentes reciben un manual con orientaciones y ejercicios prácticos para realizar en el aula, así como planes de trabajo para estructurar el tiempo y seguir el avance de las actividades. Se les capacita en el uso de la metodología y de los materiales particulares de Mimate. Los docentes participan también cada dos meses de reuniones de interaprendizaje en grupos más locales para que puedan compartir sus experiencias.