Institución ejecutora: Secretaría de Educación Pública de México: https://www.gob.mx/sep
País: Mexico
Fuente: Vincent-Lancrin, S., Cobo Romaní, C. y Reimers, F. (eds.) (2022). "How Learning Continued during the COVID-19 Pandemic: Global Lessons from Initiatives to Support Learners and Teachers". París: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/bbeca162-en
Garantizar el derecho a la educación y la continuidad educativa frente al cierre de escuelas, con...
La iniciativa se articula a partir de la televisión educativa, además de un conjunto de recursos...
Institución ejecutora: Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)
País: United States
Fuente: Vaillant, D. y Marcelo, C. (2021). "Mapeo de la literatura sobre la recuperación y nivelación del aprendizaje de los estudiantes". Santiago de Chile: SUMMA.
CASEL surge como una propuesta para abordar, con respuestas de calidad y basadas en evidencia, lo...
Ofrecer programas de formación basados en evidencia para mejorar las competencias sociales y...
Institución ejecutora: International Rescue Committee - IRC: https://www.rescue.org/
País: Niger
Fuente: Vaillant, D. y Marcelo, C. (2021). "Mapeo de la literatura sobre la recuperación y nivelación del aprendizaje de los estudiantes". Santiago de Chile: SUMMA.
Healing Classrooms busca mitigar los efectos generados por entornos de crisis y conflicto, en la...
Ofrecer a los niños en contextos de crisis y conflicto, oportunidades educativas seguras y de...
Institución ejecutora: Pratham y J-PAL
País: India
Fuente: Programa PRISA
Desarrollar competencias básicas en niños y niñas que, aunque asisten a la escuela, no logran el...
La experiencia se basa en el principio de individualización y agrupamientos flexibles, acorde al...