La Escuela Celestin Freinet en Chile se ha inspirado en una metodología desarrollada en 1928 por el profesor francés del mismo nombre para implementar el enfoque de su pedagogía en cual se basa en las posibilidades y necesidades del niño. Apunta a niños en condición de vulnerabilidad y la escuela funciona como entidad particular subvencionada en dónde los padres pagan sólo la matricula mientras que el Ministerio de Educación se encarga de los costos de las otras actividades.

Su metodología se enfoca en el niño, busca promover la autogestión, la cooperación y la solidaridad entre el alumnado a través de una pedagogía práctica basada en las problemáticas de la vida real. Entre otras actividades, se destacan los “Textos Libres” durante las cuales el niño se expresa libremente con la escritura; usando sus propias ideas, vivencias e inquietudes. Los textos se leen y comentan después en clases para que sus pares puedan re-apropiarse las ideas.

En paralelo, durante los recreos y antes de cada clase, los niños escuchan música clásica, de acuerdo a una planificación que va variando por compositor. Luego, son divididos en pequeños grupos según sus edades para organizar actividades recreativas. Adicionalmente, en clase, se hacen diariamente 15 minutos de lectura en silencio. Cada clase tiene su propia biblioteca cuyos libros se prestan a domicilio, no sólo a los alumnos sino también a sus padres, para contagiar el placer por la lectura. Temporalmente, se organizan concursos de recitación poética y grupos de trabajo acerca de un libro particular. Los niños tienen también acceso a una sala de computadores media hora durante la colación cumpliendo actividades curriculares y al término de la actividad formal para un uso libre.